中国未来的爱迪生在哪里? Oct.13, 2009
创刊于1872的《Popular Science》杂志近日在网站上发表了一篇题为《Real Genius: Eight Brilliant Inventors Still in High School》(真正的天才——八位才华横溢的高中生发明家)的文章。如果您认为高中生的发明无非是那些在劳技课上拨弄的小玩意,那么在看了这篇文章之后,您一定会为之赞叹。
这八位天才发明家的年龄最大是18岁,最小的只有13岁,而他们的发明成果甚至会让很多科学家为之咋舌。既有新能源领域的新型太阳能发电机、更为先进的太阳能电池、工业规模的地热发电机;又有医学领域的癌症化疗药、用于糖尿病患者的鼻腔喷雾剂;更有材料科学领域的用于分离碳纳米管的特制溶剂等等。我们可以在这里一睹这八位天才发明家的尊容,同时还可以了解他们各自的发明成就。对了,还有一点,这八位天才已经吸引了诸如哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院、卡耐基·梅隆大学等等世界一流名校的注意,这些顶尖的学府纷纷将橄榄枝投向了他们。
让我们把目光投向中国,您或许听说过青少年发明家刘峰因高考成绩不理想无奈读高职的故事,或许参与过应试教育和素质教育的争论,也或许看到了温家宝总理振聋发聩的听课感受——教育不适应经济社会发展要求,又或许您遍寻中国高校的OCW却无觅处(OCW是“开放式课程”的英文缩写,麻省理工学院最早实施了OCW计划)。不管怎样,创新在中国还没有受到应有的重视,而我们的教育也没有为创新提供强有力的支持。当我们一味地高喊Made in China向Designed in China转变的时候,创新之源——中国未来的爱迪生在哪里

August 14th, 2010 at 4:45 pm
[...] 最后,盖茨提出了一个让每个人都能参与其中的办法——使用数码摄像机记录教师的教学过程。这又让我想起了之前在一篇文章中提到的OCW。这个办法看似简单,影响却是深远的。有了这样的视频记录,老师们就能够聚在一起探讨不同教学方式的优劣;成绩较差的学生就能把这些视频带回家进行复习;甚至可以将这些视频上传到互联网或者制作成DVD,让更多的学生能够拥有良好的教学。 [...]
August 15th, 2010 at 5:11 pm
[...] 光宝创新奖的出现着实让Michael异常振奋,因为它让我约莫知道了“中国未来的爱迪生在哪里”这个问题的答案。我相信,“中国制造”到“中国设计”的转变需要这样的大赛,它给华人设计师提供了一个展示的舞台,让华人的设计能够更加国际化,更加吸引全世界的关注。这项大赛的成功无疑为华人设计界注入了新鲜的血液,有了不断涌现的人才,“中国设计”的标签将会越来越流行。 Tags: 创新, 设计 [...]
August 16th, 2010 at 11:48 pm
[...] 比尔•盖茨在会上说:“未来五年之内,我们将可以从互联网免费获得世界上最好的课程,这会比任何一所大学所提供的课程要好得多。”对于这样的观点,您会不会觉得有点不可思议呢?Michael联想到了在之前一篇文章所提到的Open Course Ware,通过这个计划,我们现在可以看到来自世界一流大学的教学视频、课堂笔记以及习题。您可以从这里看到这个计划包括了发起者麻省理工学院、著名的加州大学、密歇根大学等等让人心驰向往的求学圣地,而且参与计划的大学遍布全球。有了OCW,是不是就意味着互联网就会代替大学成为提供高等教育的场所呢? [...]